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回顧
反思引導這一小時值不值,看每張卡能不能變成有主有日期的動作。這 5 個資料夾各跑一種回望的切法:一面牆三個動詞(開始·停止·繼續),專案還沒開始就可能怎麼死掉(事前反思),團隊受夠、決定不再做什麼(不再清單),到底哪一刻開始轉向(轉折點),以及大家各自的感受(生氣·難過·開心)。每個 15–30 分鐘,列印道具即用——不註冊、不投影。
開始·停止·繼續
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含測評
一面牆裝得下的反思引導:每張卡一個動詞——開始、停止、保留。沒有負責人和日期,任何卡都活不過這場反思引導。含三動詞卡與前後測。
回顧
事前反思引導
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假設專案已經失敗、寫下怎麼砸的,給最靠前的根因各配一個早期預警信號和一個帶負責人的預防動作。風險在還便宜時就被說破。含可列印卡牌。
反思引導
不再清單
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列出週期性事務,過「今天會開始嗎」的測試,真的停掉一件——配上恢復觸發、負責人與回看日期。含可列印卡牌。
反思引導
轉折點反思引導
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重建時間線、標出轉好轉壞的地方、為每個命名原因,再保留一個習慣、砍掉一個。含可列印卡牌。
反思引導
生氣·難過·開心
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寫下讓你生氣、難過、開心的事、聚類投票、每色一個有主的行動。含可列印卡牌。
反思引導
一個資料夾怎麼排進 90 分鐘
- 回顧類翻車的方式哪裡都一樣:卡片沒人認領。不管用哪種格式,收尾都要為每項行動寫上一個名字和一個日期——資料夾裡的反思問題就是為這一步準備的。
- 一個資料夾不是一場議程。把它放進 怎麼設計一場 90 分鐘工作坊 的五塊結構:先喚醒、跑真的、護住能量、再跑深一層、帶著一個日期離場。
- 依房間挑,別依類別挑。情境那一排會告訴你哪種撐得住視訊會議、只有 15 分鐘或二十個人:15 分鐘以內、線上可跑、大團體。
- 抽屜會長。新件落地即歸檔——看看已經歸檔了哪些,或直接寄到信箱。