自我評估 · 個人或整組 · 實體＋線上
技能雷達.folder
自我評估常塌縮成一個把缺口藏起來的數字——雷達保留形狀。 給角色的軸打分、疊上目標，看清你最短的那條輻條。
// 軸與步驟卡 · 20 分鐘 · 列印即用 · 工具包 · 無需投影、無需帳號
一個最終落在那條輻條、那個動作上的自我評估，做成完整的工作坊資料夾：逐分鐘執行手冊、可列印的步驟卡，加一個選軸—打分—畫點—疊目標—投入的機制——保留住單一平均藏起的細節。
道具是撲克規格的列印卡（63.5 × 88.9 mm，含出血與裁切導引）——選軸、自評、畫點、目標形狀、缺口、一項投入六張卡，帶品牌卡背。這個資料夾裡沒有任何東西一定需要投影機，也沒有任何東西需要帳號才能下載。
執行指南
// 這就是執行指南全文——在這讀、照著帶。頁尾那個 .md 檔案是同一份文字，離線用。
資料夾：`skill-radar` · 分類：自我評估 · 6–16 人 · 20 分鐘 · 實體＋線上 · 可列印道具 · 工具包 授權：CC BY 4.0
每個人把自己在五條或六條能力軸上的水平，畫成一張雷達圖（蜘蛛圖），再疊上這個角色真正需要的形狀，然後鎖定那條最短的輻條。看的是形狀——不是平均值——這才是重點：一個把明顯缺口藏起來的 3.5 平均分，正是單一數字永遠看不見的東西。
和 `advantage-compass` 的分別： 優勢羅盤審的是*你的時間和優勢投在了哪兒*，對著的一份是個人戰略；技能雷達審的是*你能做的事的形狀*，對著的是具體角色的要求。方向是問題時跑羅盤；能力缺口是問題時跑雷達——通常在剛換崗之後、做發展計畫之前、或入職頭 90 天。
目標
跑完之後，學員將：
- 在五條或六條「這個角色真正靠它活著」的軸上，誠實地給自己打了 1–5 分，連出自己的形狀。
- 疊上了角色需要的形狀，親眼看到自己多邊形與目標之間的距離。
- 對最短的那條輻條承諾了一個具體動作，並配了一個回畫日期，用多邊形有沒有動來驗證。
什麼時候用這個活動
- 角色剛變了——新人入職、升遷、內部轉崗——「我該把什麼練好」需要一張圖，不是一串願望。
- 發展談話總是塌縮成一個信心數字（「我整體還行」），把該往哪兒投入藏了起來。
- 你要給入職者做第一份 90 天計畫，或給團隊能力盤點找一個共同框架——而且不把人和人排成名次。
佈置
時間： 全流程 20 分鐘。如果每個人從零寫自己的軸，給 30 分鐘——軸的品質決定讀圖的品質。
場地： 每人一張桌子或一塊格子；如果跑全班疊加的變化版，留一條能貼圖的牆。
每人材料：
| 物品 | 來源 |
|---|---|
| 1 × 空白雷達網格（五或六條輻條） | `道具卡.pdf` 列印頁，或在普通 A4 上把輻條畫出來 |
| 六張卡面——選軸、自評、畫點、目標形狀、缺口、一項投入 | `道具卡.pdf` |
| 2 × 筆，兩種顏色 | 一色畫自己，一色畫需要的形狀 |
| 1 × 空白卡 | `道具卡.pdf`——寫下那一個動作和回畫日期 |
分組： 6–16 個評估同一個角色的人（或單獨針對自己正擔任的角色跑）。少於 6 人時，作為純自評也很合適。
角色： 人人都畫自己的雷達；你守住軸的「角色專屬」、護住「讀形狀不讀平均」這條規矩，收尾收在那一條輻條上——不是全部。
怎麼帶
| 時間 | 階段 | 你做什麼 | 學員做什麼 |
|---|---|---|---|
| 0–4 | 選軸 | 「定 5–6 條這個角色真正靠它活著的能力軸——不是泛泛的『溝通』。」大聲念一個壞例子和一個好例子。 | 把軸寫上輻條；用角色要求的具體技能替換掉通用詞 |
| 4–10 | 畫點 | 逼出誠實：1–5 分，每個分背後要有依據。「在讀任何單個數字之前，先讀形狀。」 | 在每條輻條上打分，連成圖 |
| 10–15 | 目標 | 發目標形狀卡。「換第二支筆：這個角色實際需要什麼形狀？」 | 在自己的多邊形上疊出需要的形狀，量出距離 |
| 15–20 | 投入 | 逼出唯一那條輻條：「不是全部——是那一條。」每個動作都要有名字和日期。 | 標出離目標最遠的輻條，寫一個具體動作和回畫日期 |
之後跑反思引導——見 `反思引導問題.md`。
那張卡
六個卡面照流程排成一條線——選軸、自評、畫點、目標形狀、缺口、一項投入——一個人跑的自評估也能從牌堆裡讀到下一步，不需要引導者在場。網格把輻條保持等距，因為一張歪模板帶來的形狀失真，比誠實打分造成的失真大得多。缺口卡和投入卡的存在，是為了攔住那個經典失敗：一張畫完卻沒人兌現成「一個帶日期動作」的雷達，只會變成牆上的裝飾。
翻車點
- 全員 3 分，一圈平滑。 安全的扁多邊形說明大家在躲開這次讀圖。救援：「哪條軸要是今年還停在 3，你會付出什麼代價？」——把形狀逼出來。
- 十二條軸。 讀不動的雷達，會把你那條真缺口重新埋回噪音裡。救援：封頂五或六條——只留角色真正靠它活著的軸。
- 變成人和人的排名。 救援：重新錨回目標形狀——每張雷達對照的是角色需求，永遠不是鄰座的圖。
- 把平均值讀成成績。 「總體 3.5」正是這個工具要消滅的東西。救援：蓋住數字，用一句話說出形狀長什麼樣。
變化版
- 線上： 共享白板放輻條網格，每個人在自己的副本上畫，然後所有多邊形同時亮出來。形狀的疊加層就是反思引導的素材。
- 結對或上級疊加： 讓一位可信同伴也畫同一個人的雷達；兩張形狀對不上的地方，就是那場不帶指責的回饋對話。
- 團隊雷達： 在同一組軸上畫出每個成員；合起來的輪廓顯示團隊在哪兒強、哪條輻條沒人罩得住。
- 入職： 第一天就對著角色的目標形狀跑一次——它就成了第一份 90 天計畫，一條輻條一條輻條地補。
引導筆記
- 讀形狀，不讀平均——第一次畫點之前說一遍，對照時再說一遍。一個帶一條短輻條的尖刺多邊形是發現；一個平滑的「哪兒都 3.5」通常是沒細想過。
- 對照角色需要的目標打分，不是對照同事。雷達是「自己 vs 角色要求」的圖，不是排名。
- 第 15–20 分鐘寫下的動作得能活過一週：一個動作、一個負責人（本人）、一個回畫日期。
貼上一面牆
把 `活動海報.pdf`（A3）印出來貼上牆，讓人人在畫圖時都看得見兩條規矩——讀形狀，瞄準那一條輻條。
資料夾裡的道具
- `道具卡.pdf` —— 撲克規格列印頁（63.5 × 88.9 mm，含出血與裁切導引）：六個步驟卡面、一張空白雷達網格、一張空白動作卡，帶品牌卡背
- `執行指南.md` · `反思引導問題.md` · `快速上手.md` —— 引導者執行指南、反思引導、一頁快速上手
- `執行手冊.pdf` —— 印刷版：本執行指南 + 反思引導裝訂成一份帶書籤的 A4 文件（`執行手冊-Letter.pdf` 是美版 Letter）
- `活動海報.pdf` —— 整份工具貼上一面牆的 A3
- `使用許可.md` —— 你能做什麼、何時發了什麼
- `SKILL.md` · `skill-radar.zip` —— 給代理的機器可讀清單，以及整個資料夾一次下載
代理版
資料夾裡每個檔案都有穩定的公開 URL——AI 代理可用三條 curl 取到卡牌、反思引導和這份執行指南（見 `SKILL.md`）。紙本版只需要一張列印網格、兩支筆和這副卡。
反思引導
// 反思引導問題全文——.md 版可一頁列印給房間用。
雷達是決策工具，不是肖像畫——反思引導這一步，才把多邊形變成一條被投入的輻條。 與 `執行指南.md` 搭配使用。第 15 分鐘的投入階段是壓縮版；這份是完整版。
怎麼帶這場反思引導
- 所有多邊形留在桌上，自評形狀和目標形狀都要看得見。這個工具講道理靠的是圖，紙一收走道理就死了。
- 先問「形狀說了什麼」，再讓任何人念數字。平均值是這場反思引導的頭號敵人。
- 收尾收在一條輻條、一個動作、一個回畫日期上。兩條就已經是願望清單了。
讀形狀
- 看你的多邊形，不是它的平均。哪條輻條明顯短？那就是發現，數字怎麼說都一樣。
- 目標形狀讓你意外了嗎？很多人發現，角色需要的形狀，和自己一直在優化的那個，完全不同。
- 有沒有兩條輻條連著——一條看著短，只是因為在餵它的那條也短？
六個反思問題
1. 兩張圖的錯位。
「如果一位同伴或上級也畫了你的雷達，他們的形狀和你的在哪裡不同？」
→ 測的是：自我認知的信號。兩張形狀對不上的地方，就是那場不帶指責的回饋對話。
2. 能力缺口，還是信心缺口。
「那條短輻條是真實的能力缺口，還是信心缺口——你會做，卻給自己打低分？」
→ 測的是：兩者的修法不同——一個要學習，另一個要練習次數和證據。
3. 是難，還是沒機會。
「它短，是因為難，還是因為你從沒拿到過練它的機會？」
→ 測的是：分清學習需求和入口需求；後者是分工的對話，不是上課的事。
4. 最小的那一推。
「能把你選的那條輻條推出去的最小具體動作是什麼？到什麼時候？」
→ 測的是：把圖變成決定。一張沒有下一步行動的雷達只是牆上的裝飾。
5. 回畫。
「你什麼時候回畫？到時候先看哪裡？」
→ 測的是：多邊形動了，是投入見效的唯一證據；日期讓它成為實驗。
6. 沒人罩住的那條。
「如果你們畫了整個團隊：哪一條輻條沒人罩得好——那該是個計畫、一次招聘，還是一次移交？」
→ 測的是：從個人的形狀裡讀出團隊的輪廓；點名那個共同的洞，但不點名背鍋的人。
反思的翻車點
| 翻車點 | 為何會發生 | 救援 |
|---|---|---|
| 人人全線打 3 分 | 一個平滑的安全圓在躲開這次讀數 | 問「哪條輻條要是今年還停在 3，會真正讓你付出代價？」——把形狀逼出來。 |
| 輻條太多，沒重點 | 十二軸雷達讀不清，缺口重新藏進噪音 | 封頂五或六條——只留角色真正賴以生存或失敗的軸。 |
| 變成了人的排名 | 比較最省力，鄰座的圖就在眼前 | 重新錨定到目標形狀：每張雷達比的是角色的需要，不是彼此。兩個人各有各的短輻條，不是積分榜——是兩個不同的下一步。 |
技能雷達適合誰？
一個正在為某個角色做準備、或已在其中、想要一個關於該往哪裡投入的具體讀數的人，以及一對需要就能力做不帶指責對話的上級與下屬。它適合 6–16 人，也能單獨跑；線上跑在紙上或共享文件裡都可以。
它能產出什麼？
一張顯示你真實形狀 vs 角色目標的個人雷達、離目標最遠的那條輻條、以及一個配了回畫日期的具體動作。沒有前後測；成品是畫出的形狀和那次投入。
我的 AI 代理能用這個資料夾嗎？
能。每個資料夾都附一份 SKILL.md 技能檔：用於匹配的 frontmatter，加上可執行的準備命令——取卡牌、拉反思引導。三步工作流（發現、安裝、執行）在技能頁，每個資料夾都附帶一條命令即可安裝的 zip，機器索引是 skills.json。
真的免費嗎？
真的——CC BY 4.0，資料夾裡沒有帳號也沒有郵件牆。下載、帶課、複製、為你自己的工作坊改自有品牌都行。保留署名，一切就一直免費。
變成線上版
紙面版為一張網格、兩支筆和一次誠實的打分而設計。如果想要線上版——同樣的軸、打分、目標形狀和那一個投入問題做成線上表單，回畫之間可直接對比、數據落在你自己的空間——兩條路徑：
AI 代理路徑
$ formlm-cli smart generate --input "Self-assessment for Skill Radar: name 5-6 capability axes specific to a role, rate yourself 1-5 on each axis, describe the target shape the role actually requires, mark the one spoke furthest from target, and commit one concrete action with a re-plot date. 20 minutes, 6-16 people, optional peer overlay of the same radar."
代理工作流的第 4 步：npm install -g @formlm/cli，登入一次，上面的準備命令即可自動執行。表單和數據都在你自己的空間裡。
——或者，用滑鼠——
打開 FormLM 免費的自評模板
，把 執行指南.md 裡各階段的問題貼進去——表單讓作答結構化，重跑之間可直接對比。
// 可選項，非必需——資料夾裡的紙本版本身已完整。對方平台需要免費帳號。
把它變成你自己的
這張雷達離線就能跑、不需要帳號——一張空白五或六輻網格、兩支筆。卡面提示是唯一要改的檔案：把六張步驟卡與能力軸改寫為你所評估角色的確切技能，依撲克規格重印即可；兩條規矩不變。白標指南會帶你走一遍。
資料夾裡的檔案
全部檔案依 CC BY 4.0 免費。署名：「Skill Radar · WorkshopSkill · CC BY 4.0。」