# 轉折點反思引導 — 反思引導問題

> 你們沒有重審那個專案。你們把它釘在了一條有日期轉折、有命名原因的線上——而背後有原因的教訓，才能被有意地保留、或有意地砍掉。
> 與 `執行指南.md` 搭配使用。第十八分鐘那兩個承諾是壓縮版；這份是完整版。

## 怎麼帶這場反思引導

- 談的時候讓整條線**留在看得見處**——你們反思的是這張圖，不是任何人對它的記憶。
- 原因只接受決策和習慣。「它就是變難了」要禮貌地頂回去一次：是什麼讓它變難的？
- 以「保留」卡和「砍掉」卡收尾，每張配上負責人和日期——教訓是那兩張卡，不是這場對話。

## 讀這條線的形狀

1. **圖和記憶對不對得上。** 退後一步：這專案的故事，和你*記憶裡*的對得上嗎？還是這張圖跟記憶唱反調？對不上的地方就是發現。
2. **轉彎是扎堆還是散開。** 好轉彎和壞轉彎若擠在同一段時間，通常指向一個原因，不是很多個。
3. **哪個壞轉彎沒人標。** 如果某個轉折因為說出來彆扭而缺席，那才是最值得看的。

## 四個反思問題

- 對那個最大的壞轉彎：原因是個一次性的決策，還是一個反覆做同樣選擇的習慣？
- 對那個最好的轉彎：你能有意復現它嗎，還是它只是穿了件「決策」外衣的運氣？
- 哪個轉折點讓你意外——別人標了、你根本沒注意到發生過的那個？
- 你要保留的那個習慣：什麼能讓它扛過下一個兵荒馬亂的衝刺？你要砍掉的那個：它騰出來的位置拿什麼填？

## 反思的翻車點

| 翻車點 | 為什麼發生 | 救援 |
|---|---|---|
| 時間線全是成果 | 大家在回憶結果，不是事件 | 逼出有日期的時刻——「我們上線那週」「他們改主意那天」。 |
| 每個原因都在外面 | 「市場」「預算」 | 溫和地頂回去：作為回應，你們做了什麼、沒做什麼？只能保留或砍掉手裡那部分。 |
| 壞轉彎沒人點名 | 牆上有某個人的決策 | 把敘事從指責換成機制：當時那個決策讓你們得以做什麼？ |
| 教訓活不下來 | 承諾定得太大 | 把保留和砍掉都縮到一個衝刺裝得下的習慣，並點名回看日期。 |